Expresión

Con estos  ejercicios pretendemos que enriquezcas tu vocabulario. Es muy importante que te expreses con correción y riqueza de vocabulario.
Expresión
La expresión escrita tratada desde diferentes niveles que van desde los textos teóricos que tratan aspectos teóricos concretos hasta ejercicios varios pasando por textos con orientaciones sobre cómo hacer comentarios, resúmenes, etc.
 Expresión oral
Agruparemos aquí todos aquellos recursos que faciliten la expresión oral. Evidentemente hemos de darle unas claves para expresarse y a partir de ahí mostrar materiales sugerentes.
 ¿Cómo se hace?  A veces es complicado hace un resumen o un comentario crítico. Aquí encontrarás algunos documentos útiles para realizarlos.
 Teoría útil
A veces mejorar la expresión requiera la consulta de documentos teóricos. En este caso hemos añadido algunos textos procedentes de la Real Academia para solucionar pequeños problemas.
Cómo se hace una carta 
Cómo se hace un comentario de texto
Cómo se redacta. 
Cómo se hace un resumen
  Ejercicios
Ejercicios útiles para desarrollar la expresión escrita. Lógicamente se pueden utilizar como esquema para realizar ejercicios orales.

Vamos a trabajar con distintos tipos de textos que te pueden resultar útiles en tu vida cotidiana. Esto son: descriptivos, narrativos, expositivos y argmentativos. Para que aprendas a distinguir uno de otro, tienes que conocer sus características propias. DIspones de esta información en este enlace. A continuación vamos a trabajar distintos textos, en primer lugar, argumentativos.

SESIÓN 1

Aquí tienes ideas que han salido de dos redacciones diferentes, ambas relacionadas con la
escuela. Una habla de la polémica sobre el velo islámico en los institutos públicos franceses y la
otra sobre los exámenes. Separa las ideas que pertenecen a cada una
- La educación transmite unos contenidos y unos valores comunes a todo el mundo
- Los padres tienen derecho a conocer cómo van sus hijos en la escuela
- En Francia una ley prohibe llevar el velo islámico en los institutos públicos
- Los alumnos se quejan por tener demasiados exámenes
- Algunos profesores les dan la razón
- Es necesario tener un método de evaluación objetivo
- Hay muchas cosas que se aprenden pero que no se pueden poner en un test
- Es necesario tener imaginación para solucionar el problema
- Los alumnos defienden su derecho a vestir como quieran
- Las leyes deben proteger la libertad individual
- El velo puede ser un símbolo de machismo
- Los padres no se ponen de acuerdo sobre la cuestión
Intenta reconstruir los dos textos. Piensa que siguen la estructura típica de un texto
argumentativo:
a) Introducción del problema
b) Exposición de los argumentos de una parte
c) Argumentos contrarios
d) Conclusión
Ordena las ideas de cada redacción según este esquema, mirando si falta alguna parte y usando
nexos de unión entre cada idea
Por último redacta tú un texto expresando tu propia opinión sobre uno de los dos temas. El texto
debe ajustarse al esquema anterior, empezando por los argumentos que quieres rebatir. Cada
apartado debe ocupar un párrafo. Vigila los nexos, el vocabulario y la ortografía y escribe un
mínimo de 150 palabras.

SESIÓN 2

Vas a hacer lo mismo que la otra vez. Esta vez los dos textos desordenados hablan sobre el
tabaco. ¿Qué tema central se trata en cada uno?
- Mientras que el tabaco no está prohibido, muchas otras drogas son ilegales
- Su consumo crece entre los jóvenes, sobre todo entre las chicas
- Los adolescentes creen ser adultos con un cigarro en la mano
- La sanidad se gasta muchos millones en atender a enfermos que fuman
- El tabaco está ligado al alcohol, a la fiesta, es algo cultural
- Los indios enseñaron a los españoles cómo aprovechar la planta
- Si uno empieza a fumar, lo hace porque quiere
- Las cajetillas alertan ahora de los peligros del tabaco
- Cada vez está prohibido fumar en más sitios públicos
Una vez tengas ordenados los dos textos,  con sus nexos y las ideas de cada párrafo, ponles título.
Completa los apartados que falten
Compara el resultado con el de un compañero, ¿coinciden? ¿En qué se diferencian? Redactad
juntos un texto argumentativo que tenga alguna relación con el tabaco (120 palabras mínimo).

 

SESIÓN 3

Aquí tienes una crónica deportiva, como muchas otras que habrás leído en el periódico o en internet. Crea la tuya propia, teniendo en cuenta el vocabulario, la estructura del texto, la ortografía y la presentación.

Un partido de fútbol

El encuentro empezó a las 18:00 y a los dos minutos el Real Madrid ya había
marcado un tanto a su rival, gracias a un impresionante chute de Raúl. El delantero se
libró de tres defensas rojiblancos antes de estampar el balón en la red de la portería.
Los aficionados le dedicaron un aplauso emocionado, el partido se presentaba bien para
los anfitriones.
Los jugadores del Atlético, sin embargo, no querían dejar así las cosas y, en una
jugada maestra en la que se demostró una vez más la calidad de las líneas medias,
empataron con un lanzamiento que el portero ni vio. El público enmudeció, sin acabar
de creer esa rapidez de reacción. Los hinchas animaron a sus ídolos para que se
recuperasen y en efecto, antes del fin de la primera parte, después de una falta del
líder colchonero sobre Guti, vieron cómo la pelota escapaba de las manos del
cancerbero visitante y se metía entre los palos.
La segunda mitad fue mucho más aburrida, sin apenas ocasiones claras de  gol,
poco movimiento sobre el césped y los bloques de cada equipo estáticos. Los  blancos
querían mantener el resultado y los hombres de Gil no parecían verse capaces de
remontar el marcador. El pitido final del árbitro dejó, entonces, el 2-1 que asegura a los
galácticos un puesto en la competición europea.
Adaptado de El mundo deportivo
Marca todos las palabras y expresiones sinónimas. ¿Sobre cuántos términos gira el texto?
El redactor alterna unas palabras con otras para no repetirse tantas veces.
¿Cuál es el origen de la expresión “cancerbero”?
Redacta tú una crónica deportiva usando sinónimos y antónimos para no repetirte.
Escoge un deporte distinto al fútbol

Procedente de Proyecto Aula, http://lenguayliteratura.org

Ahora vas a practicar la expresión escrita rellenando los huecos que faltan en las siguientes frases:

1. __________________ la reunión porque me parece que no es posible llegar a un acuerdo

a. Dejo terminada b. Doy por terminada c. Voy terminando

2. Cuando vio que no le hacían caso ____________________ el periódico.
a. echó a leer b. rompió a leer c. se puso a leer.

3. No soporto más que me trates como a uno cualquiera: desde este momento __________________
a. dejo molestarte b. te llevo molestando c. te dejo de molestar

4. Incluso ___________________ en suicidarse;así no comprometía a nadie.
a. acabó por pensar b. llegó a pensar c. vino a pensar

5. Con el tiempo __________________ cada vez menos fuerzas.
a. estoy teniendo b. ando teniendo c. voy teniendo

6. Este aparato ____________________ un millón de pesetas.
a. viene a costar b. viene costando c. llega a costar

7. ___________________ ; ahora no me provocaría a cada paso.
a. hubo que matarlo b. debía matarlo c. lo tenía matado

8. Los niños ________________ recogidos por una tía rica que se ocupa de ellos.
a. estában b. fueron

9. Las bodas de las estrellas del cine ________________ dramatizadas por la prensa.
a. son b. están

10. ________________ casada contra su voluntad por sus padres.
a. estuvo b. fue

11. Desde hace 5 años ____________________ divorciado.
a. está b. es

12. Las tiendas _______________ abiertas a las nueve.
a. son b. están

13. Yo, en estas asignaturas, _______________ pez.
a. estoy b. soy

14. Mario ____________ un creído.
a. está b. es

15. Se acabó el espectáculo, ______________, ¡a salir!
a. vamos b. vaya c. dale que dale

16. ¿Otra vez has estropeado la comida?¡ ________________, qué manazas!
a. Toma b. Venga c. Ya , ya

17. Tenemos que asegurar las joyas _________________ robos.
a. contra b. para c. en
18. Nunca me arrepentiré ___________ haberle salvado la vida.
a. de b. en c. con

19. Compareció ____________ el juez el sábado pasado.
a. a b. ante c. en

20. No dudo ___________ ti. Solo quiero protegerte.
a. por b. en c. de

21. Se pasó __________ el enemigo ___________ solo 100 dólares.
a. a-por b. por-por c. de-para

22. El traje me va a salir _________ balde porque me lo regaló mi primo.
a. en b. de c.por

23. ¡Quíta las ____________ de aquí!
a. zarpas b. garras c. pezuñas

24. Habrá que resolver ese problema _____________ lo más pronto posible.
a. acuciante b. acucioso c. acuciado

25. Un ____________ de insectos se apoderó del patio.
a. banco b. enjambre c. jauría

26. Los separatistas vascos siempre han organizado sus atentados ____________
a. a espaldas b. a cuerdas y espaldas c. bajo cuerda

27. En su biblioteca había libros, pero ____________ español.
a. ni uno b. ningún c. ni un

28. ¡Padre, ________________!
a. bendícenos b. bendinos c. bendecinos

29. ____________ muchos contactos, pero yo no lo aguanto.
a. habría b. tendrá c. habría tenido

30. No sé por qué tardan, a lo mejor nos ______________ mal.
a. habrán entendido b. entenderán c. entendían

   

EJERCICIO nº 2

 Rellenad los huecos con la variante correspondiente:

Desde que volvimos de las vacaciones en el pueblo de mis padres Juan no hace más que pensar _______1 comprarse un chalé en las afueras de Madrid. Por lo del aire contaminado y esas cosas.

Está bastante loco, precisamente ahora que le han despedido de la empresa por un _______2 de ________3 los bancos no nos concederán ningún crédito. Él dice que lo del dinero no es problema. Siempre ha sido muy chulo.

Tiene amigos ___________4, compañeros de estudios que se han ____________5 un destino por ahí y están bien situados.

Ayer no soporté más y le ________________________________________6: que se olvide del chalé y piense en buscarse otro empleo, que también podría ______________7 con las tareas de casa.

No me dejó continuar, ya sabes qué capacidad tiene para _________________8 la conversación hacía su terreno.

Pero ayer perdí la paciencia, me armé de valor y le planté cara, estoy __________________9 de que en cada discusión que tenemos acabe haciéndose ___________________10.

1.a. en b. sobre c. para

2 a. ajustar b. ajustado c. ajuste

3 a. plantación b. plantilla c.planta

4 a. solubles b. absolventes c.solventes

5 a. liberado b. labrado c.elaborado

6 a. canté las verdades al lucero del alba b. conté las verdades al lucero de la alba c.canté las verdades a la luz del alba

7 a. darme la mano b.meterme una mano c. echarme una mano

8 a. conducirse b.llevarse c.traerse

9 a. hasta el colmo b. hasta la coronilla c.hasta el calvario

10 a. el mártir b. el amartillado